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寻找乡村教师代言人:陕西阳平关镇中心小学张翠琴

[时间:2019-08-24 17:27来源:未知作者:admin浏览:]

  前言:三尺讲台,四季耕耘。在山里田间,乡村教师这个群体为乡村孩子们带去了无数的希望。随着时代的快速发展,乡村教师们既迎来了机遇也面对着挑战,他们感慨于乡村教师群体所涌现出一批又一批敢于实践与创新的代表人物,也深深被蕴含在其中的大爱所折服。本次活动由新浪教育、教育公益联盟联合主办。旨在充分发挥媒体平台的引领导向、传递正能量的作用,并通过媒体传播,积极营造尊师重教的浓厚氛围,引导社会各界支持、改善乡村教师群体的工作生活条件,激励教师进一步发挥光与热,从而带动乡村学校更具活力。

  张翠琴,女,中共党员,本科学历,一级教师。生于 1985年 10 月,2004 年参加工作,现任阳平关镇中心小学副校长, 分管学校德育、教学及少年宫工作。曾荣获第四届“马云乡村教师奖”、全国第五届“TCL 希望工程烛光奖(创新奖),陕西省、汉中市教学能手,汉中市优秀少先队辅导员、汉中市旅游“优秀宣讲员”、宁强县优秀教师等荣誉称号。2018 年度被陕西省少工委、陕西省教育厅推荐参评全国优秀少先队辅导员。2019年度入围汉中市“创优好青年”评选名单,同年5月被县教体局表彰为“新教育实验榜样教师。”入选陕西省教育厅、国家教育部优秀乡村青年教师培养奖励计划。

  认认真真做事,踏踏实实做人”,是她的人生信条;“让每一个孩子享受快乐课堂,学有所获”,是她的教学追求。2004年中师毕业后,19岁的她来到儿时的母校---双河小学,开启了她的乡村教师之旅。在双河,由于专业教师的匮乏,学校安排她带班、带语文、数学课程,同时,教孩子们音乐、舞蹈、英语、体育、科学等课程,还兼任大队辅导员,还跨学段教初中孩子的思想政治、音乐课。每天早上,她会准时在校门口迎接孩子,中午,手把手教孩子们红领巾广播播音。这一教,便坚持了好几年,即使后来调入代家坝小学,也依然坚持带班、教语文、音乐、舞蹈、科学等课程。在语文课堂上,她能找到自信;在音乐课堂上,她能寻回童真。

  2011 年 9 月,她开始担任宁强县阳平关镇中心小学大队辅导员工作。在担任辅导员工作之初,她便针对农村学校实际,开始思考如何建设寄宿制学校少先队阵地,为留守儿童搭建快乐成长的空间。为了提升自身专业水平,拓宽少先队工作路径,她主动争取上级少工委等部门的支持和指导,先后参加了省、市、县骨干辅导员培训班,2016 年与全省二十余名骨干少先队辅导员一起赴广州、深圳等地考察学习,将先进经验带回去并运用到实际工作中。在多年的工作 实践中,她深切地感受到,做一名少先队工作者,要不忘初心,方得始终。

  她深知,活动育人是少先队工作的主要载体。每学期,她都会一丝不苟地组织中队干部培训,训练鼓号队,指导上好每周的少先队活动课,特别是对待每一次德育活动, 她总是精益求精,不断创新,从大处着眼,小处着手,让少先队活动有创意,有实效,精彩不断。近年来,在她的引领下,阳平关镇中心小学立足于中国传统节日,以一封封贺卡、一幅幅手抄报、一首首诗歌为突破口,开展了形式多样的庆典活动,弘扬和传承中国优秀传统文化;以春游踏青、 三八“献给妈妈的一份爱”、“习爷爷、她想对您说”、“红领巾 学习十九大”、“她向国旗敬个礼“红色基因代代传”、“动感中队创建”、学习“习爷爷给陕西北梁红军小学的回信”、“争做新时代好队员”入队仪式、“扣好人生的第一粒扣子—寻找美德少年”活动、校园艺术节等为主题的德育活动,让孩子们更加热爱生活,懂得感恩,从小在心中播下理想的种子……孩子们收获了快乐、增长了知识的同时,她也获得了满满的幸福感。每年的10月13日的建队节,她都会精心策划主题队日活动,让孩子们体会到当上少先队员的光荣感、自豪感。2018年度,她校四一中队荣获全国优秀“动感中队”,当她在周一的升旗仪式上把这个好消息告诉大家时,孩子们飞奔过来,紧紧抱住她,久久不愿松开,让在场的所有老师热泪盈眶。

  让乡村的孩子和城里的孩子一样,在学好文化课的同时,能拥有丰富多彩的童年。是她从教以来的夙愿。多年来,她坚持指导孩子们排练各类文艺节目,在校内外比赛中屡获佳绩。每年“六一”,学校都要隆重举行文艺汇演活动,这便是她最忙碌的时候。提前一月,她便要构思题材,准备道具,落实人选,启动排练,有时直不起腰便扶着舞台栏杆歇一会儿,嗓子沙哑了喝点水润润。日复一日长时间工作,她患上了肌腱炎,如今若遇长时间的节目排练,便会复发,疼痛难忍,但为了每一次节目的精彩,她都会努力坚持着。功夫不负有心人,她校选编的节目《阳小少儿中国梦》《农夫的故事》分获宁强县中小学生文艺调演三 等奖,并被推荐参加陕西省优秀中小学文艺调演。

  关爱留守儿童,关注心灵成长,是学校少先队工作的重要使命。为此,学校建立了“乡村少年宫”和“亲情聊天室”,在她精心组织下,少年宫活动开展得有声有色,连续四年被评为省级优秀乡村学校少年宫;在亲情聊天室里,留守孩子通过电话、视频和远方的父母倾情交流,缓解了心灵的孤独,收获了快乐幸福。2019年1月,她通过团县委、省青少年发展基金会,为她校的50名建档立卡户贫困学生申请到了合计五万元(每生一千元)的圆梦助学基金,帮助贫困孩子圆求学梦想。

  在她师的辛勤努力和引领下,学校少先大队部多次被评为县级“优秀少先大队”,部分中队被评为市级优秀中队,学校校长被评为陕西省“支持少先队工作好校长”,她自身也实现了专业上的不断跨越。2016 年 10 月,她参加陕西省首届少先队辅导员说课大赛暨教学能手评选活动,经过层层选拔,最终荣获陕西省教学能手;2017 年 10 月,参加汉中市辅导员风采大赛获得二等奖,她参与的市级德育课题“队员身份感教育活动以及队员管理机制创新研究”顺利结题, 连续三年被聘为市级少先队活动课赛教评委;2018 年,荣获全国第五届“TCL 希望工程烛光奖(创新奖);同年申报了马云乡村教师计划评选,从全国近 2000 名申报者中脱颖而出,进入前 100 人获奖名单,并于 2019 年 1 月参加了在海南三亚举行的“马云乡村教师”年度颁奖典礼。陕西新闻网、西部网、三秦都市报、天汉先锋、汉中文明网、学在汉中等多家媒体对她的事迹进行宣传报道。2019年5月,她受邀到宁强县职业高级中学为全校近千余名师生做“无奋斗、不青春”为主题的个人成长事迹报告会,给全校师生带去一场非常有价值的励志主题教育。6月,她入选陕西省教育厅、国家教育部“优秀乡村青年教师培养奖励计划”,陕西教师报对她的事迹进行了报道。

  面对成绩,她并没有沉浸在光环之下沾沾自喜,2018年度马云乡村教师奖和全国第五届”TCL希望工程烛光奖”的获得,更是她校四年级一孩子的一篇以她题材的习作“成功的背后”,使她更加坚定了坚守乡村一线的决心。同时,她更加理性地思考和规划了职业和人生的方向,对个人的阅读与学习做了新的构建,致力于做一名专业型的大队辅导员和儿童阅读课程化的探究者。2019 年春季,她被学校推荐为新“教育书香校园——儿童阅读推广”种子教师,又申请了“亲近母语 星星点灯计划”成为第四期学员,开始在班上实施“图画书”阅读课程和“日有所诵”课程。她在 call 群开始了网络研修,通过观看名师专家课程讲座与实践,因地制宜地运用到自己的班级阅读中,每天跟孩子们一起诵读、感悟,每月在论坛上发表阅读教学通讲记录、教学反思、 读书笔记、网络研修笔记不少于六篇。4 月中旬,她前往南京参加第十五届全国儿童阅读论坛活动,与来自全国两千多名优秀教师一起深入交流。同时,她每月坚持阅读《少先队管理学》、《一百个孩子,一百个世界:基于差异的教学变革》《课堂,与最美最近的距离:基于学科核心素养的课堂教学变革》《课堂,涵养生命的园圃:课堂教学的的美丽密码》《由图画书爱上阅读》、《儿童的文学教育》《教自己的语文》等教育教学专著。她一直崇尚“笔尖上的管理”,从 2018 年 11 月起,她坚持利用简书写作,预定 2019 年内完成十万字的读书笔记和教学日记。

  “只要上路,就天天走,总会遇到隆重的庆典。”乡村老师的路难走,可谁又走得容易呢?她这些年不断努力,渐渐得到认可,孩子们也有了美好的改变,这便是她心里有温度的、美好的乡村教育的模样。乡村生活节奏慢一些,她常常担心自己有一天也会淹没在这份安逸里,像许多乡村老师那样,在该努力的时候停止生长。教师可以日复一日,年复一年地原地踏步,可是,孩子们的生命每时每刻都需要得到滋养,乡村老师应该是孩子们的“诗和远方”,应该让孩子们在自己的身上看到努力,看到修养,看到希望和坚韧不拔。她喜欢戴上红领巾与少先队员们在一起的时光,珍惜与他们相处的每一个瞬间,因为爱孩子,所以更爱这份事业。在她的信念里,读万卷书,行万里路,为的就是寻找自己,在学习中思考,在实践中研究,做一名研究型教师, 一名专业型辅导员,是她一直追寻的方向。

  如有企业机构及公益组织愿意对乡村教师进行帮助,可联系他们,官方邮箱:官方微博:教育公益联盟 联系电话:

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